Marec - mesiac knihy sme si na našej škole pripomenuli literárnym kvízom, v ktorom si žiaci 8. a 9. ročníka zmerali svoje vedomosti zo sveta kníh a literatúry. Riešili literárne rébusy, podľa indícií spoznávali autorov, skladali literárne puzzle i odpovedali na otázky zo sveta kníh a knižníc. I takýmito podujatiami sa snažíme u žiakov budovať trvalý vzťah ku knihám a čítaniu.
Mgr. Renáta Rácková, školský knihovník
Na krúžku sme si vytvorili takéto krútiace vrtuľky. Dievčatá majú naozaj šikovné ruky.
Mgr. M. Almášová
Na hodine fyziky sme sa naučili ako sa správajú telesá s rôznou hmotnosťou v kvapaline. Priniesli sme si obaly z Kinder vajíčka - jedno sme nechali prázdne, do druhého sme dali jednu gumu na gumovanie, do tretieho dve a do štvrtého sme dali ťažšie skrutky. Kinderká sme uzatvorili a postupne dávali do kvapaliny- vody. Sledovali sme ako sa budú správať, ktoré sa potopí, a ktoré sa bude vznášať.
Šiestaci a p.uč. Mgr. H. Viragová
,,Na hodine dejepisu sme sa na chvíľku preniesli do minulosti a stali sme sa panovníkmi. Mali sme si vymyslieť jedno stredoveké mesto a udeliť mu 5 ľubovoľných privilégií, ktoré mali uľahčiť život mešťanov v meste. Projekty sa nám vydarili a za tvorivosť sme boli pochválení aj našou p. učiteľkou. Môžete si prečítať v obrázkovej prílohe naše návrhy pre mestá v stredoveku.“
Siedmaci pod vedením Mgr. K. Drugová, učiteľky dejepisu
Environmentálne témy sú pre nás veľmi dôležité, lebo nám záleží na našej budúcnosti. Dievčatá z deviateho ročníka sa zapojili do celoslovenskej EKOOLYMPIÁDY:
,,My, dievčatá deviateho ročníka neustále prejavujeme veľký záujem o ochranu životného prostredia. Environmentálne problémy sú závažné témy, ktorým sa treba venovať. Preto sme sa zapojili do Ekoolympiády, ktorá sa konala 11. marca 2022. Bola to súťaž, v ktorej sme si mohli hravou formou preveriť naše vedomosti o klimatickej kríze a ochrane životného prostredia. Snažili sme sa správne odpovedať na ľahšie i náročnejšie otázky. Nepodarilo sa nám síce postúpiť do celoslovenského kola, ale najdôležitejšie je, že sme získali nové skúsenosti a veľa nových poznatkov o ochrane našej Zeme."
Mgr. K. Drugová, koordinátor environmentálnej výchovy
Štvrtáci napísali o svojom projekte na prírodovede:
"Mali sme zaujímavú hodinu prírodovedy. Pracovali sme všetci spolu a vytvorili sme pekný projekt. Pani učiteľka nám priniesla encyklopédiu, z ktorej sme si prečítali informácie o tom ako funguje naše srdce, čo tvorí krv a ako rozdeľujeme cievy, a aby sme si ľahšie zapamätali učivo o obehovej sústave, všetko sme si nakresli vystrihli a nalepili na veľký papier. Ani sme sa nenazdali a zazvonili na koniec hodiny, ktorá bola zábavná a my sme si celé učivo pamätali. Najviac sme sa tešil z toho, že na písomke o ľudskom tele sme všetci dostali jednotku.,,
Mgr. K. Drugová, učiteľka biológie, prírodovedy
V pondelok 21.3.2022 sa zapojíme do Ponožkovej výzvy 2022, ktorú vyhlásila medzinárodná organizácia Down Syndrome International a jej témou je „What inclusion means“, teda „Čo znamená INKLÚZIA“.
Inkluzívne vzdelávanie podporuje rozmanitosť študentov, ktorí sa učia byť k sebe vzájomne tolerantnejší. Pomáha búrať predsudky a bariéry a umožňuje ľuďom so zdravotným postihnutím, kam zaraďujeme aj Downov syndróm, nadviazať priateľstvá na celý život. Ľudia s Downovým syndrómom však stále narážajú na množstvo prekážok a predsudkov.
Čo by sa stalo, keby ľudia s Downovým syndrómom vládli svetu?
- Náklonnosť, objatia a starostlivosť o iných by boli na dennom poriadku.
- Naučili by sme sa tešiť z maličkostí a bezpodmienečne milovať život.
- Ľudia by boli úprimní.
- Vo všetkom by bol poriadok.
- Vlaky a lietadlá by jazdili načas, pracovná doba by bola na prácu, dovolenka by bola dovolenkou.
- Ľudia, ktorí sa rozprávajú sami so sebou, by boli považovaní za premýšľavých a tvorivých.
Obleč si každú ponožku inú na podporu ľudí, ktorí sú postihnutí Downovým syndrómom alebo sú inak jedineční a prispej tak k zbúraniu predsudkov. V tento deň môžeš prísť do školy v teplákovom oblečení alebo v mikine.
Minulotýždňový hudobný týždeň u predškolákov bol prepojený rozprávkou o Zlatovláske a troch medveďoch pod vedením p.uč. Bc. S. Knopovej.
Tému Slovensko sme v materskej škole tentokrát poňali cez históriu a krásu slovenskej prírody.
Tento týždeň si deti z materskej školy po prvý krát po dlhšej "vynútenej" pauze užili aj priestory telocvične a straaaaašne sa im to páčilo takže si to určite zopakujú aj nabudúce
Na informatike žiaci 6.ročníka dostali obrázky od najmladších spolužiakov - prváčikov. Nakreslili rôzne postavičky. Šiestaci dostali za úlohu oživiť ich. Niektoré postavičky si nakreslili aj sami. Pozrite sa, ako sa im to podarilo :)
Mgr. M. Almášová
Milí rodičia našich budúcich prvákov,
zápis do 1. ročníka ZŠ s MŠ Kolta prebehne v 7. apríla 2022 v budove ZŠ s MŠ Kolta.
Elektronickú prihlášku môžete vyplniť na našej webovej stránke v časti Elektronická prihláška do ZŠ. Podľa § 144 a zákona účinného od 1. januára 2022 sa na podaniach týkajúcich sa výchovy a vzdelávania, v ktorých sa rozhoduje v správnom konaní, teda aj na prihláške do 1. ročníka, vyžaduje podpis oboch zákonných zástupcov dieťaťa. Ak sa zákonní zástupcovia dohodnú, a ak o tejto skutočnosti predložia písomné vyhlásenie, na prihláške postačuje podpis len jedného zákonného zástupcu. Tešíme sa na osobné stretnutie!
Usmernenie k zápisu a prijímaniu detí na plnenie povinnej školskej dochádzky (pre šk. rok 2022/2023)
Povinná školská dochádzka začína začiatkom školského roka, ktorý nasleduje po dni, keď dieťa dovŕši šiesty rok veku a dosiahne školskú spôsobilosť. Na plnenie povinnej školskej dochádzky v školskom roku 2022/2023 sú povinné zapísať sa všetky deti, ktoré k 31.8.2022 dovŕšia 6 rokov.
Zákonný zástupca dieťaťa je povinný prihlásiť svoje dieťa na plnenie povinnej školskej dochádzky v základnej škole (ďalej len „zápis“). Žiak plní povinnú školskú dochádzku v základnej škole v školskom obvode, v ktorom má trvalý pobyt (ďalej len „spádová škola“), ak pre neho zákonný zástupca nevyberie inú základnú školu.
Od 14.3.2022 bude na našej školskej webovej stránke aktivovaná elektronická prihláška pre zápis do prvého ročníka v šk. roku 2022/2023, ktorú Vás poprosíme vyplniť.
Základná škola vyžaduje pri zápise:
Zápis v ZŠ s MŠ Kolta sa koná 7. apríla 2022 o 14:00 hod. Diagnostika budúcich prvákov prebehne za prítomnosti pani učiteliek prvého stupňa. Zápis prebehne za prítomnosti zákonných zástupcov. Na zápis je potrebné si priniesť občiansky preukaz obidvoch zákonných zástupcov a rodný list dieťaťa.
Základná škola začína konanie vo veci zápisu na základe podnetu zákonného zástupcu dieťaťa. Týmto podnetom je prihláška na plnenie povinnej školskej dochádzky (ďalej len „prihláška“), vyplnená zákonným zástupcom, ktorá obsahuje informáciu, kto podáva podnet (zákonný zástupca), čoho sa týka a čo navrhuje (prijatie na plnenie povinnej školskej dochádzky).
Upozornenie: Ak je pravdepodobné, že dieťa, ktoré dosiahne šesť rokov veku do 31. 08. 2022 (vrátane), nedosiahne školskú spôsobilosť, riaditeľ základnej školy odporučí zákonnému zástupcovi, aby požiadal o pokračovanie predprimárneho vzdelávania v materskej škole na základe písomného súhlasu príslušného zariadenia výchovného poradenstva a prevencie, písomného súhlasu všeobecného lekára pre deti a dorast a s informovaným súhlasom zákonného zástupcu.
Rozhodnutie o prijatí do základnej školy
O prijatí do základnej školy rozhodne riaditeľ školy do 15. júna 2022.
Tešíme sa na Vás a našich budúcich prváčikov :)
V prípade otázok nás kontaktujte na tel. čísle: 0905 387 981.
Vedenie ZŠ s MŠ Kolta
MAREC - mesiac knihysme zahájili on-line
BESEDOU so slovenskými SPISOVATEĽKAMI
V utorok (8.3. 2022) žiakov 1.stupňa navštívili online dve spisovateľky z nášho regiónu – Linda Kuchárová a Monika Keleová. Zoznámili nás s poníkom Oliverom, ktorý cestuje po krajinách Európy, navštevuje reálne miesta, kultúrne a prírodné pamiatky, spoznáva nových priateľov a zažíva rôzne dobrodružstvá. Predstavili svoju knižku Poník Oliver a jeho dobrodružná cesta po Európe. Obe autorky nám z knižky aj kúsok prečítali. Ďakujeme obom autorkám za pútavú cestu po Európe a pani učiteľke Mgr. K. Drugovej za sprostredkovanie tejto besedy na podporu čitateľskej gramotnosti žiakov.
Gratulujeme žiakovi 9.ročníka Danielovi Kováčovi, ktorý reprezentoval našu školu v okresnom kole v dejepisnej olympiáde. V náročnej konkurencii obsadil 13.miesto z 35. Žiaka pripravovala p.uč. Mgr. K. Drugová, ktorej tiež srdečne blahoželáme.
17.2.2022 sa uskutočnilo okresné kolo geografickej olympiády a naši žiaci uspeli nasledovne:
5. ročník:
Viktória Piterková 39. miesto z 48. úspešná
Jasmína Remeňová 34. miesto z 48. úspešná
6. ročník:
Svetlana Dianová 35. miesto z 65. úspešná
Liliana Rácková 36. miesto z 65. úspešná
7. ročník:
Kristína Pňáčková 46. miesto z 65. úspešná
8. ročník:
Natália Matkovičová 45. miesto z 66. úspešná
9. ročník:
Daniel Kováč 28. miesto z 66. úspešný
Lesana Dianová 44. miesto z 66. úspešná
Srdečne gratulujeme žiakom k úspešnej reprezentácii našej školy a želáme im veľa úspechov v ďalšom štúdiu. Žiakov pripravovala p.uč. Mgr. H. Virágová.
25.2.2022 (v piatok pred jarnými prázdninami) sme v našej škole zažili fašiangové veselé učenie spojené s fašiangovým programom a prehliadkou fašiangových masiek. V triedach sme videli krásne masky žiakov. Cez druhú vyučovaciu hodinu v triedach druhého stupňa sa vymenili žiaci s vyučujúcimi a viedli vyučovaciu hodinu vo vlastnej réžii, s využitím vopred pripravených aktivít. Mladší žiaci sa zabavili s triednymi pani učiteľkami v triede prostredníctvom fašingovej veselice spojenej s hrami a tancom. Ďalej sme mali promenádu masiek a porota zložená zo žiakov a zamestnancov školy vybrala najkrajšiu "doma" vyrobenú a "kupovanú" masku. Žiačky nám v krátkom ľudovom pásme porozprávali o tradícii fašiangov, zaspievali ľudové piesne a zatancovali ľudový fľaškový tanec. Potom sme si pochutili na výborných šiškách, ktoré nám pripravili pani kuchárky. Fašiangový deň pokračoval v školskom klube detí s pani vychovávateľkou. O výzdobu a fotenie sa postarala p. vychovávateľka Mgr. D. Cimbaliková, ľudové pásmo režírovala p. uč. Mgr. T. Ščepková a program v triedach viedli triedne pani učiteľky v jednotlivých ročníkoch.
S deťmi v školskom klube sme si tento týždeň pripomínali Medzinárodný deň materinského jazyka (21.2.), a to rozhovorom, hrou - Hlásky- kamarátky, prezentáciou o našom jazyku a vyfarbovanie si omaľovávanky so slovenskými názvami
Cieľom tohto dňa je pripomenutie, poznávanie a precvičovanie materinských jazykov po celom svete. - Rozmanitosť a viacjazyčnosť národov je to, čo ľudí robí ľuďmi a národ národom...
Mgr. Denisa Cimbaliková vych.
Príčiny vzniku 2. svetovej vojny boli predmetom projektového vyučovania v rámci hodín dejepisu v 9. ročníku. Žiaci pracovali v skupinách a na základe pochopených súvislostí, vyhľadaných informácií z literatúry a z internetu dievčatá spracovali svoje zistenia vo forme prezentácie a chlapci vo forme pojmovej mapy. Na záver výsledky odprezentovali pred celou triedou. ( Mgr. K. Drugová)
GEOGRAFIA- Zaujímavosti prírody Ameriky - 9. trieda. Rozširovanie vedomostí hravou formou cez hľadanie dvojíc spojené s vysvetlením, prečo je nájdený pojem zaujimavý a čo o ňom vieme napr : Kordillery - najdlhšia horská reťaz na svete, Galapágy a Charles Darwin, Patagónia, Ohňová zem, Amazonská nížina – vysoká teplota a vlhkosť vzduchu, dažďové pralesy, rieka Amazonka a jej prítoky, získavanie dreva a iné....
Mgr. Henrieta Virágová, učiteľ geografie
Žiaci 6. ročníka si na hodine občianskej výchovy vytvorili 12 školských prikázaní na zlepšenie medziľudských vzťahov v triede. Vypracovali projekty o každodennom živote starých Egypťanov na dejepisu. Na hodinách biológie prezentovali projekty o svojich domácich miláčikoch- mačka, škrečok, rybka, andulka, slimák...skúmali ich stavbu tela, čím sa živia, ako sa správajú a ako sa o nich správne starať (Mgr. K. Drugová)
V pondelok sme sa všetci tešili na exkurziu, premietanie v kupole so 180° premietacou plochou. Pre škôlkarov a deti z 1.stupňa bol pripravený film o dvoch rybkách, ktoré zachraňovali útes. Po rady si išli k starej korytnačke. "Najviac sa mi páčila korytnačka." "Začalo sa to puknutým sklom nad hlavami, trochu som sa zľakla..." Prváci v tejto téme pokračovali aj na slovenčine.
Žiakom z 2.stupňa premietli pútavý film o ekosystéme koralov. "Dozvedel som sa, aký význam majú koraly pre ekosystém."
Powered by aSc EduPage